Tema 7. Intel·ligència Emocional
En aquesta sessió, la benvinguda i l’escalfament es van ajuntar, així que no es va seguir l’estructura que vem aprendre al tema 2, tot i que això no vol dir que estigui malament.
Vem començar fer un partit a un joc que era una barreja del joc de les deu passades i futbol. Després de jugar cinc minut vàrem fer tres estacions per treballar diferents aspectes tècnics del joc.
En aquestes activitats, ens haviem de posar un gomet de color vermell, taronja o verd, segons com de bé feiem l’activitat tècnica.
Una de les coses que vaig notar en aquestes activitats, era que no estaven adaptades per les persones que ens sabien molt o que pràcticament no en sabien, ja que tots haviem de fer la mateixa activitat. Això pot provocar que els alumnes es desmotivin (tema 5 NPB).
A més a més, hi havia molt poc feedback per part dels dinamitzadors i per tant no saps si ho estàs fent bé o malament i no ajuda a millorar el clima (tema 3).
Per acabar es va fer un partit on si es feien les habilitats tècniques ensenyades ben fetes ajudaven a la puntuació de l’equip si es marcava. Al haver-hi tanta gent jugatn a l’hora es va generar bastant caos i també feia que no tothom pogués tocar la pilota.
En aquesta sessió vam fer una activitat que consistia en veure uns vídeos en els quals es representaven uns valors i nosaltres haviem d’identificar quins.